Struktura organizacyjna

Organami przedszkola są:

1. Dyrektor - mgr Marzenna Konwent

   Kompetencje dyrektora przedszkola określa art. 39 ustawy z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz. U. z 1996 r. Nr 67, poz. 329 ze zm.) oraz statut przedszkola.

   Dyrektor Przedszkola:

   • Wybierany jest w drodze konkursu spośród kandydatów posiadających:
     • wyższe wykształcenie magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym
     • ukończone studia podyplomowe z zakresu zarządzania oświatą lub kurs z zakresu zarządzania oświatą
     • co najmniej 5- letni staż pracy pedagogicznej na stanowisku nauczyciela
     • w okresie 5 lat bezpośrednio przed powierzeniem stanowiska uzyskał co najmniej ocenę dobrą w placówce oświatowej.
   • Ponosi pełną odpowiedzialność za BHP w placówce.
   • Kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno - wychowawczą placówki oraz prezentuje ją na zewnątrz.
   • Sprawuje nadzór pedagogiczny i dokonuje oceny nauczycieli:
   • opracowuje organizację mierzenia jakości pracy przedszkola, z uwzględnieniem ustalonej definicji nadzoru pedagogicznego, ale także potrzeb lokalnych,
   • przeprowadza mierzenie jakości pracy przedszkola,
   • wspomaga nauczycieli w spełnianiu przez nich wymagań w zakresie jakości pracy przedszkola,
   • w oparciu o wyniki mierzenia jakości pracy opracowuje plan rozwoju placówki,
   • gromadzi informacje o pracy nauczycieli w celu dokonywania oceny ich pracy lub oceny dorobku zawodowego.
   • Sprawuje nadzór nad przestrzeganiem Konwencji Praw Dziecka.
   • Dyrektor przedszkola organizuje pomoc psychologiczno-pedagogiczną:
     • nawiązanie współpracy z poradnia psychologiczna -pedagogiczną;
     • organizuje pracę w zakresie rozpoznawania indywidualnych potrzeb dzieci (diagnoza wstępna nauczyciela, badania przesiewowe prowadzone przez logopedę);
     • organizowanie zajęć specjalistycznych logopedycznych oraz innych zajęć o charakterze terapeutycznym;
     • umożliwienie rodzicom i nauczycielom korzystania z porad, konsultacji i warsztatów dla rodziców i nauczycieli;
     • organizowanie dla rodziców zajęć psychoedukacyjnych prowadzonych przez pracowników poradni;
     • organizowanie różnych form pomocy psychologiczno - pedagogicznej dla dzieci, rodziców i nauczycieli;
     • objęcie dziecka zajęciami dydaktyczno-wyrównawczymi, zajęciami specjalistycznymi wymaga zgody rodziców.
     • Sprawuje opiekę nad wychowankami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego dzieci poprzez aktywne działanie pro zdrowotne.
     • Realizuje uchwały rady pedagogicznej podjęte w ramach jej kompetencji.
     • Dysponuje środkami określonymi w planie finansowym placówki oraz ponosi odpowiedzialność za ich wykorzystanie a także organizuje obsługę administracyjną, finansową i gospodarczą przedszkola.
     • Wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczegółowych.
     • Zadania dyrektora związane z awansem zawodowym nauczyciela:
       • Dyrektor przedszkola zapewnia prawidłowy przebieg stażu.
       • Nauczycielowi odbywającemu staż dyrektor zapewnia możliwość obserwacji zajęć dydaktycznych, wychowawczych oraz innych prowadzonych w przedszkolu, a także udział w formach kształcenia ustawicznego, jeżeli wynika to z zatwierdzonego planu rozwoju zawodowego i potrzeb przedszkola.
       • Omawianie i obserwowanie zajęć i innych zadań realizowanych przez nauczyciela zgodnie z jego planem rozwoju, z zastrzeżeniem ust. 4 ustawy.
       • Dyrektor w drodze decyzji administracyjnej nadaje nauczycielowi stażyście stopień nauczyciela kontraktowego,
       • Nauczycielowi stażyście i kontraktowemu odbywającemu staż przydziela opiekuna spośród nauczycieli mianowanych i dyplomowanych.
       • Jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w placówce nauczycieli i pracowników nie będących nauczycielami. Dyrektor w szczególności decyduje w sprawach:
     • Zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników placówki,
     • Przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom, i innym pracownikom placówki,
     • Występuje z wnioskami, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników przedszkola.
       • W wykonywaniu swoich zadań współpracuje z radą pedagogiczną, radą rodziców i rodzicami.
       • Przedstawia radzie pedagogicznej nie rzadziej niż 2 razy w roku szkolnym ogólne wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności przedszkola.
2. Rada Pedagogiczna

   Kompetencje rady pedagogicznej określa art. 41 i 42 ustawy z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz. U. z 1996 r. Nr 67, poz. 329 ze zm.) oraz statut przedszkola.

   Kompetencje Rady Pedagogicznej:

   • zatwierdzanie planów pracy placówki,
   • podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w placówce,
   • ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli
   • podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia z listy wychowanków.
   • rady plenarne i szkoleniowe zwołuje dyrektor placówki,
   • nadzwyczajna rada pedagogiczna może być organizowana na wniosek organu sprawującego nadzór nad placówką, z inicjatywy przewodniczącego rady organu prowadzącego placówkę lub co najmniej 1/3 członków rady pedagogicznej.
   • Wnioskowanie w sprawach:
     • oceny pracy nauczyciela,
     • zmian programowych,
     • wprowadzania zmian w ramowym rozkładzie zajęć dotyczących realizacji treści podstaw programowych.
   • Opiniowanie w sprawach:
     • organizacji pracy przedszkola, w tym zwłaszcza ramowy rozkład działań dzieci,
     • przyznawania nauczycielom odznaczeń, nagród oraz innych form uznania,
     • podjęcia przez nauczycieli pracy w godz. ponadwymiarowych w wymiarze większym niż 1 godz. etatowych,
     • stałych lub dodatkowych zajęć nauczycielek w ramach wynagrodzenia zasadniczego.
   • Zatwierdzania:
     • rocznego planu pracy placówki,
     • projektu statutu,
     • ramowego rozkładu dnia,
     • planu doskonalenia zawodowego nauczycieli.
     • Podejmowanie uchwał w sprawach innowacji i eksperymentów pedagogicznych w przedszkolu.
3. Rada Rodziców - organ społeczny

   Kompetencje rady rodziców określa art. 54 ustawy z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz. U. z 1996 r. Nr 67, poz. 329 ze zm.) oraz statut przedszkola:

   • W przedszkolu działa rada rodziców, stanowiąca reprezentację rodziców.
   • Zasady tworzenia rady rodziców uchwala ogół rodziców dzieci tego przedszkola
   • Rada rodziców uchwala regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny ze statutem przedszkola.
   • Rada rodziców może występować do rady pedagogicznej i dyrektora placówki z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw przedszkola.
   • W celu wspierania działalności statutowej przedszkola rada rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców lub innych źródeł. Zasady wydatkowania funduszy rady rodziców określa regulamin działalności rady rodziców.
   • Rada rodziców uczestniczy w zyciu przedszkola przyczyniając sie do podnoszenia jakości pracy placówki i zaspakajaniu potrzeb dzieci
   • Posiedzienia Rady Rodziców odbywaja się w zalezności od potrzeb nie rzadziej jednak niż trzy razy w roku
   • Zebrania Rady rodziców są protokołowane
   • W posiedzeniach Rady Rodziców uczestniczyć może z głosem doradczym dyrektor placówki
   • Do udziału w posiedzeniach zaproszone moga być inne osoby z głosem doradczym.

Organy przedszkola współdziałając ze sobą:

• Dają każdemu z nich możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w ramach swoich kompetencji określonych ustawą i zawartych szczegółowo w regulaminach załączonych do statutu przedszkola.
• Zapewniają bieżącą wymianę informacji pomiędzy sobą.
• Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach opieki i kształcenia dzieci.
  • Nauczyciele utrzymują stały kontakt z rodzicami, udzielają rzetelnych informacji na temat dziecka, jego zachowania i rozwoju.
  • Przedszkole organizuje dni otwarte.
  • Rodzice mają prawo znać zadania wynikające z rocznego planu pracy przedszkola i planów pracy nauczyciela w danym oddziale.
  • Współdziałanie organów przedszkola ma na celu stworzenie jak najlepszych warunków rozwoju wychowankom oraz podnoszenie poziomu placówki.
    • Zebrania ze wszystkimi rodzicami w celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze organizowane są w miarę potrzeb bieżących, lecz takie spotkania nie powinny być rzadziej niż raz na kwartał.
    • Spory między radą rodziców, a radą pedagogiczną rozstrzyga dyrektor.
    • Spory między radą rodziców, a dyrektorem rozstrzyga Kuratorium w porozumieniu z Radą Gminy.